Вводная страница » Архив выпусков » 43 выпуск » Жюри

Жюри

Профессиональное жюри состоит из учителей изобразительного искусства в основных художественных школах, в основных школах и из профессиональных художников. Число членов жюри не является прочно установленным, как правило жюри состоит из 13 - 23 членов. Большинство из них уже давно занимается работой с детьми и в то же время они стали членами жюри других конкурсов изобразительного искусства, чем предусматривается их общая ориентация в уровне воспитания детей в области изобразительного искусства в наших и зарубежных школах.

Заседание жюри 43-й МВХПД Лидице-2015 проходилo в 2 тура - с 26. 3. по 28. 3. 2015 (отбор работ) и с 2. 4. по 4. 4. 2015 (окончательная оценка работ) в Лидицкой галерее в Лидице.

Cостав членов жюри 43. МВХПД Лидице 2015

Члены жюри из Чешской Республики

Йозеф Зедник
художник, Олешна, ЧР
1 и 2 тур

Яна Анделичова
педагог начальной художественной школы М. Подваловой, Прага 9 - Чаковице и начальной художественной школы, Прага 3 – Штитнего, ЧР
1 тур
Ивана Erbenová
педагог начальной художественной школы, Колин, ЧР
1 тур
Ченек Главатый
директор начальной художественной школы, Мшено, ЧР
1 и 2 тур

Mартин Гомола
фотограф, Буштеград, ЧР
1 и 2 тур
Зузана Грубошова
директор начальной художественной школы М. Стибора, Оломоуц, ЧР
2 тур
Ивана Юнкова
директор начальной художественной школы, Ржевнице, ЧР
1 тур
Гана Юркова
директор частной художественной школы, Есеник, ЧР
1 и 2 тур
Гана Палацка
педагог начальной художественной школы Й. Краваре, Простейов, ЧР
1 тур
Гелена Лиса
начальная художественная школа М. Стибора, Оломоуц, ЧР
1 тур

Ивана Шварцова
педагог начальной художественной школы, Страконице, ЧР
1 тур
Mартинa Sumcová
педагог начальной школы, ЧР
1 тур
Романа Штаерова
педагог начальной художественной школы, Плзень - Ягелонска, ЧР
1 и 2 тур

Павел Райдл
педагог начальной художественной школы, Колин, ЧР
1 и 2 тур
Зузана Влчкова
педагог художественного воспитания, гимназия, Кладно, ЧР
1 и 2 тур
Алена Зупкова
педагог начальной художественной школы, Гай в Силезии, ЧР
1 и 2 тур

Заграничные члены жюри

Моника Čurillová
Словацкая Республика
1 тур
Эми де Грэв
художница, Мандерфельд, Бельгия
2 тур
Ирис Лау
основател фонда поддержки талантливых молодых художников, Гонг Конг, Китай
2 тур
Генри Лау
основател фонда поддержки талантливых молодых художников, Гонг Конг, Китай
2 тур
Рената Мечковскиене
координатор художественного отделения и педагог художественной школы Тракаи, начальник отделения реставрации исторического музея Тракаи, Литва
2 тур
Рayдзeпa Арета
референт Национального центра по образованию Министерства образования и науки Латвийской Республики, Рига, Латвия
2 тур

Vsevolod Romankov
Россия
2 тур
Debrah Sickler-Voigt
США
2 тур

СОСТАВ ЧЛЕНОВ ЖЮРИ 43-й МВХПД ЛИДИЦЕ 2015

Председатель жюри:

Йозеф Зедник – художник, Олешна (1 и 2 туры)

Члены жюри:

Яна Анделичова – педагог начальной художественной школы М. Подваловой, Прага 9 - Чаковице и начальной художественной школы, Прага 3 – Штитнего, ЧР (1 тур)

Ивана Эрбенова – педагог начальной художественной школы Колин (1 тур)

Мартин Гомола – фотограф Буштеград ( 1 и 2 туры)Ченек Главатый - директор начальной художественной школы, Мшено, ЧР (1 и 2 туры)

Зузана Грубошова – директор начальной художественной школы М. Стибора, Оломоуц, ЧР ( 2 тур)

Ивана Юнкова – директор начальной художественной школы, Ржевнице, ЧР (1 тур)

Гана Юркова - директор частной художественной школы, Есеник, ЧР (1 и 2 туры)

Гана Палацка – педагог начальной художественной школы Й. Краваре, Простейов, ЧР (1 тур)

Гелена Лиса – начальная художественная школа М. Стибора, Оломоуц, ЧР (1 тур)

Ивана Шварцова – педагог начальной художественной школы, Страконице, ЧР (1 тур)

Мартина Сумцова - педагог начальной школы Седмикраска Рожнов под Радгоштем (1 тур)

Романа Штайерова – педагог начальной художественной школы Плзень, Ягелонска (1 и 2 туры)

Павел Райдл – педагог начальной художественной школы Колин (2 тур)

Зюзана Влчкова - педагог изобразительного искусства, гимназия, Кладно, ЧР (1 и 2 туры)

Алена Зупкова – педагог начальной художественной школы, Гай в Силезии, ЧР (1 и 2 туры)

Заграничные члены жюри:

Моника Чуриллова – педагог изобразительного искусства, Братислава, Словакия (1 тур)

Эми де Грэв –художница, Мандерфельд, Бельгия (2 тур)

Генри и Ирис Лау - основатели фонда поддержки талантливых молодых художников, Гонг Конг, Китай (2 тур)

Рената Мечковскиене – координатор художественного отделения и педагог художественной школы Тракаи, начальник отделения реставрации исторического музея Тракаи, Литва (2 тур)

Арета Раудзепа – референт народного центра образования Министерства образования и науки Латвии, Рига, Латвия (2 тур)

Всеволод Романков – педагог изобразительного искусства, школа 1188, Москва, Россия (2 тур)

Дебра Сиклер-Войт – профессор изобразительного искусства, Middle Tennessee State University Мурфризборо, Тенеси, США (2 тур)

В этом году в конкурсе, который был по рекомендации Чешской комиссии по делам ЮНЕСКО и в честь провозглашения 2015 года Международным годом Света, посвящен теме СВЕТ, приняли участие 21 380 детей из 71 страны мира. Количество участников и стран в сравнении с прошлыми годами было меньше, но в тоже время количество полученных работ было шокирующим и тяжело поддающимся обработке и оценке. Работы на тему Свет Лидицкую Галерею буквально заполнили и осветили - солнцем, звездами, освещенными городами и улицами, соборами, тоннелями, северными сияниями, огнями, фейерверками или даже вулканами и секретами оптики. Лампочки, светильники, подсвечники, свечи и исходящие из них лучи, счет которым - тысячи.

Жюри работало традиционно в двух турах в течение двух следующих за собою недель – в первом туре было отсеяно более 16 000 работ, которые не соответствовали качественным и техническим условиям конкурса, во втором туре было после тяжелого выбора и обсуждения из 4 500 работ выбрано и оценено медалями или почетными грамотами приблизительно 1 300 работ.

Через сито жюри не прошли работы, которые не выполнили технические условия конкурса – не изображали актуальную тему, были больше размером (50 x 70 см), были подклеены цветной бумагой, имели паспарту, или количество работ от одного автора в одной технике превысило количество дозволенных работ, работы которые были слабы с технической точки зрения – с точки зрения композиции, материала или техники. Во многих больших коллекциях работ, которые не были до этого оценены со стороны педагога, появлялись схематически незавершенные работы, в которых перевешивало желание изобразить объект реалистично и отсутствовала художественная фантазия, часто при этом был несоответственно использован художественный (иногда и не художественный) материал и техника, ребенок был недостаточно проинструктирован о композиции, презентации и соответствующих формах и форматах. Хотя можно было бы ожидать, что предложенная тема будет располагать к большому разнообразию интересных новых художественных обработок, жюри пришлось констатировать, что скорее наоборот.

Тема была в большинстве присланных работ охвачена несколько описательно, часто упрощенно и односторонне. Остается вопрос, была ли сама тема сложна для детей в смысле восприятия света в иных областях, кроме контраста света и тени, изображения источников света или напоминания изобретений в области оптики. Напротив, отрадными были работы из школ, которые были художественно успешными, которые также рассматривали внутренний, духовный свет.

В общем оценивании жюри обращается ко всем педагогам изобразительного искусства с просьбой взвешенно подходить к выбору работ, которые присылают на выставку, рекомендуем проводить в школах предварительный отбор, в рамках которого можно было бы ,например, посредством сотрудничества нескольких педагогов, оценить работы и послать на конкурс только стоящие коллекции. Школьный "миниконкурс" может стать мотивирующим и для других детей.

При обсуждении жюри старалось найти причины, с одной стороны, меньшего количества присланных работ, с другой, некоторых тенденций, которые уже можно было наблюдать в коллекциях в последние годы. Жюри считает, что все больше становится разрыв между средними коллекциями и меньшими коллекциями, которые отличаются уникальностью понимания темы и ее проработки. Необходимо выделить те коллекции, которые были тщательно отсортированы и выбраны, и, таким образом, представляли целостную и систематическую работу отдельных школ или учреждений, где ученики обучаются в области искусства. Жюри снова напоминает, что хорошие работы учеников без сомнения отражают также руководство со стороны преподавателей изобразительного искусства, а это с точки зрения подхода к теме, и дает указание на то, сколько времени и с каким усердием дети занимались данной темой, потому что никакой хороший результат не возникает сам собой. Некоторые работы, наоборот, отличает чрезмерное и явное влияние со стороны педагога.

Общая оценка и награждение работ

Количество присланных работ в общем: 21 380

Количество участвующих / оцененных стран: 71 / 67

Количество участвующих / оцененных организаций: 1644 / 432

Из поступивших работ в количестве 21 380 из 71 страны жюри присвоило 1 282 награждения из них - 190 медалей.

Оценивание заграничных работ (кроме ЧР и СР)

Количество присланных из-за границы работ: 13 819 (12 521 рисунков, 832 фотографии, 64 керамических работы, 402 работы комбинированной техники)

Количество участвующих стран: 69 (кроме ЧР и СР)

Количество участвующих / оцененных организаций: 1171 / 255

В этом году было зарегистрировано 13 819 работ детей из 71 страны, что в общем меньше, чем в прошлых годах. Несмотря на то, что из некоторых стран по сравнению с прошлым годом пришло значительно меньше работ и из многолетне успешных школ (напр., Азербайджан, Черногория, Китай, Малайзия (около 700 работ), Россия (около 1700 работ), Шри-Ланка, Турция (1000 работ), Украина (около 700 работ), из некоторых стран, напротив, стало участвовать больше школ и детей (например. Босния и Герцеговина, Сербия и Таиланд).

Оцененным работам из-за границы было присвоено 533 награждения, из них 81 медаль (61 индивидуальная, 1 за коллективные работы и 19 школам за их коллекции), больше всего награждений получили дети из Китая, Литвы, Латвии, Румынии, России, Словении, Сербии и Украины.

Среди работ отправленных из-за границы традиционно доминировали рисунки темперой и акриловыми красками, а также различными видами пастели, дополняли их работы в менее привычных и более сложных графических техниках (акватинтой, травлением и сухой иглой) и работы акварельными красками или карандашные рисунки. У традиционных техник – таких как рисование - можно наблюдать некоторое снижение в количестве и качестве, и, наоборот, фотографий и коллекции фотографий в этом году было представлено на конкурс в большем числе, чем в предыдущие годы. Этот факт, безусловно, можно объяснить темой «Свет», которая, по-видимому, вдохновила молодых фотографов, а также все большим количеством технических средств доступных для этой формы изобразительного искусства.

Учитывая число стран, от которых были представлены работы учащихся, невозможно выразить мнение по каждой отдельной стране, жюри согласилось только в оценках больших коллекций. Следует подчеркнуть, что страны, в которых традиционно художественная подготовка находится на высоком уровне, даже в этом году не разочаровали. Интересные коллекции рисунков были отправлены из школ в Болгарии, Эстонии, Латвии, очень приятно удивили коллекции из Венгрии, Словении и Сербии. У большинства школ, чьи работы были из этих стран представлены жюри, мы можем оценить высокий уровень обработки темы в графических техниках. Традиционно богато представленные такие страны, как Россия и Украина остаются традиционными в понимании темы и ее визуальной обработке.

Из других крупных коллекций стоит отметить Турцию, где количество скорее превысило качество, и работы были на заметно низшем уровне, чем в предыдущие годы. Подобно были представлены некоторые страны Юго-Восточной Азии, чьи работы часто зависит от коммерции, средств массовой информации, и связанной с этим не совсем адекватной обработки темы, при использования несоответствующих художественных материалов. На их фоне выделились некоторые художественные школы - например, Kids Сreative и Simply Art из Гонконга, чьи работы характеризовались тонким подходом к теме и к выбранному материалу, который часто подразумевал традиционные методы живописи и рисунка характерные для этого региона. Фото коллекции традиционно были качественны из Хорватии и Литвы, а также фотографическими сюрпризами приятно удивили те страны, которые еще не имели сильных работ в традиционных техниках, такие как Израиль, Узбекистан, Украина и Великобритания.

Пространственные работы были в этом году представлены среди иностранных школ в первую очередь Латвией, которая представила интересные керамические работы и стеклянные предметы.

Оценка работ из Чешской республики

Количество присланных работ: 5 658 (4 211 рисунков, 462 фотографии, 250 керамических работ, 735 работ комбинированной техники)

Количество участвующих организаций: 356 (37 детских садов, 93 начальные школы, 105 художественных школ, 30 специальных школ, 34 кружка и дома молодежи, 19 средних школ, 38 индивидуальных участников)

Количество награжденных организаций: 132 (5 детских садов, 22 начальные школы, 66 художественных школ, 14 специальных школ, 15 кружков a домов детского творчества, 6 средних школ, 4 участика)

В сравнении с прошлым годом и в контрасте с упавшим количеством работ и участвующих организаций из-за границы в этом году из Чешской Республики приняло участие больше детей из большего количества организаций, некоторые из них приняли участие в этом году в первый раз. Оцененным работам из ЧР было присвоено 611 награждений, из них 90 медалей (60 индивидуальных, 2 за коллективные работы детей и 28 школам за коллекции работ).

Как и в прошлом году, большой успех имели плоские (в том числе фотографические) работы детей из начальных художественных школ Гай в Силезии, Градец-над-Моравици, Границе, Есеник, Ф. Кмоха Колин, Крнов главная пл., Кромержиж, Мнихово Градиште, Мост Московская, Мшено, Новый город под Смрком, Оломоуц, Писек, Плзень, ул. Ягелонска и Т. Брзкове, Штитнего Прага 3, Прага 5 Штефаникова, Прага 9 Чаковице, Простейов, Ржевнице и Страконице), в первую очередь, благодаря систематической и квалифицированной работе педагогов. Жюри оценило хорошую работу учителей с детьми в начальной школе, например, в начальной школе Червены Печки, Т.Г. Масарика Опава и Седмикраска Рожнов под Радгожтем, в специальных школах, например, в центре Arpida Чешские Будейовице, доме для детей-инвалидов в Збешички и Распенава, а также в домах детей и молодежи, например. В доме детей и молодежи Чешский Крумлов, художественной мастерской при галерее Палетка, Плзень или Ателье JOE в Розтоках. Жюри было приятно отметить, что увеличилось количество школ искусств, которые участвовали в выставке в первый раз в этом году и послали на выставку качественные коллекции, например, начальные художественные школы Бистрэ и Дачице. Количество пространственных работ по сравнению с предыдущим годом в этом году снизилось, тема Свет была и для регулярно успешных в пространственных объектах школ трудной. Жюри было приятно удивлено керамическими объектами из начальной художественной школы Чешский Крумлов, коллекции художественного стекла школы Мшено, коллекции ламинированных объектов из начальной школы Страконице.

Основное различие между работами присланными из-за рубежа и из дома было в теме. В то время как иностранные школы подходили к теме довольно поверхностно, чешские школы, особенно художественные, предлагали более интересные художественные варианты и пути, которые представили тему и в ее духовном измерении, а также в целом ряде художественных возможностей и материалов от бумаги до провода и стекла или керамики. Педагогика в чешском изобразительном искусстве, несомненно, за последние три десятилетия, прошла долгий путь, и благодаря этому конкретные чешские художественные школы впереди по чувствительному и внимательному подходу к теме, также очевидно более глубокое знание языка искусства. Несмотря на это, конкурс показал различия в уровне индивидуальных начальных школ, так как кроме сбалансированных и продуманных коллекций на конкурс были представлены также работы откровенно слабые.

Оценка работ из Словацкой Республики

Количество отправленных работ: 1 903 (1 584 рисунка, 117 фотографий, 12 керамических работ, 190 работ комбинированной техники)

Количество участвующих организаций: 117 (11 детских садов, 14 начальных школ, 76 начальных художественных школ, 10 специальных школ, 3 кружка и дома детей и молодежи, 3 индивидуальных участника)

Количество оцененных организаций: 45 (1 детский сад, 4 начальных школы, 35 начальных художественных школ, 4 специальные школы, 1 кружок)

Снижение количества предоставленных работ касалось в этом году и работ из Словакии, по сравнению с прошлым годом, было отправлено на 600 работ меньше. Оцениваемым работам было присвоено 138 наград, из них 19 медалей (13 индивидуальных медалей и 6 медалей школам за коллекции), наиболее успешными среди школ оказались начальная школа искусства Дж. Циккера Банска Быстрица, начальная школа искусств Голич, начальная школа искусств Кежмарок, начальная школа искусств сидл.Север, начальная школа искусств Ф. Кафенду, Врутки и начальная школа искусств Д. Арвая Жилина, Дольни Вал, а из кружков - гражданская ассоциация искусства SLNEČNICE (Подсолнечник) из Братиславы.

Кроме очень красивых графических файлов (цветные линогравюры и сухая игла) работы некоторых школ показали более низкое качество как с точки зрения выбора темы и с точки зрения визуальной обработки.Такое же наблюдение относится и к работам некоторых словацких детских садов и начальных школ.

Приз жюри

Приз жюри, который присуждается школам за длительную, целенаправленную и качественную работу с детьми, выиграла в этом году в Чехии начальная художественная школа Мшено, которая предоставила невероятно богатую и интересную коллекцию, которая очевидно превосходила другие по используемым техникам, как в плоских, так и в пространственных работах. Следует добавить, что школа в течение многих лет не боится экспериментировать, искать новые инновационные пути и возможности искусства и в своих работах использует в дополнение к традиционным материалам также стекло, металл, пластику или цифровую технику.

Иностранных кандидатов на приз жюри было несколько и все на очень высоком уровне. После совместного окончательного обсуждения приз жюри получила организация Młodzieżowy Dom Kultury (Молодежный Дом Культуры) - PRACOWNIA Plastyczna "Creatio" из польского Рыбника, который представил очень хорошую коллекцию графики и который получает на МВХПД Лидице высокие награды ежегодно.

В заключение

Жюри в заключение хочет выразить благодарность всем молодым художникам, которые встали на трудный путь творчества в обработке сложной темы. Призы были присуждены лучшим работам за интересные идеи и оригинальные формы обработки, которые отражают широту детской фантазии, но нужно отметить, что награждения заслуживают все работы в этом году, потому что они являются доказательством того, что изобразительное искусство играет в жизни детей незаменимую роль, и это на всех континентах. Благодарим также всех учителей художественных школ, работающих с детьми и развивающих их фантазию и художественное чувство, помогая в использовании традиционных и альтернативных методов искусства. Жюри известно, что не всо всех странах детские работы создаются в спокойных условиях и при достаточной материальной поддержке и, следовательно, ценит, что МВХПД Лидице все также привлекает такое число молодых художников со всего мира.

В заключительных обсуждениях жюри договорилось о необходимости документировать не только качественные произведения искусства, но также работы по многим причинам не награжденные. Они могут представлять тенденции, которые детское искусство не должно принять. Выбранные из этих работ будут включены в архив конкурса, а также будут служить в качестве демонстрационного примера во время встреч жюри, а документация послужит помощником в решении жюри.

Отрадно, что в этом году регистрация работ и работа жюри привлекла средства массовой информации - Radiožurnál (12.3), ČT 24 (Новости 4. 4.) и Kladenský deník(12) 4..

Йозеф Зедник, председатель жюри 43-го конкурса МВХПД Лидице

Зюзана Влчкова, член жюри 43-го конкурса МВХПД Лидице

Ивона Касалицка, ведущая Лидицкой галереи и куратор МВХПД Лидице

Присяжные портреты и фотографии жюри © Mартин Гомола

Международная выставка художественных произведений детей Лидице